Рекомендации специалиста
ПАМЯТКИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- Создание специальных условий для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательных учреждениях
- Выпускникам 2018/2019 года и их родителям (о сдаче экзаменов)
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЛИСТОВКИ
- Листовка_Чудникова А.А._"Как определить, что ребенок нуждается в помощи"
- Памятка_Шутова Е.В._"Как поощрять ребенка в семье"
КНИГИ
РЕКОМЕНДАЦИИ. ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ
- Статья Барсукова Е.В. "Что делать, если ребёнок патологически привязан к маме"
- Статья_Захарьящева_Интернет современное зло или
- Статья Барсукова Е.В. "Как научить ребёнка слышать"
- Статья_Волчкова А.А._Роль отца в воспитании
- Статья_Гремячих М.А._Основные домашние обязанности ребенка
РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА
- Статья Барсукова Е.В. "Важность развития восприятия при формировании и развитии сенсорных представлений"
- Статья Барсукова Е.В. "Что такое коммуникативные навыки и как их развивать"
- Статья Гремячих М.А. "Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста"
- Статья Устинова Э.В. "Развитие навыков письма"
- Статья_Барсукова Е.В._Формирование временных представлений
РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
- Статья Панина А.В. "Как разговорить молчуна"
- Статья Романова Г.Н. "Значение подражания для речевого развития ребенка"