Центр психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи
РЯЗАНСКАЯ ОБЛАСТЬ

Рекомендации специалиста

ПАМЯТКИ

• Создание специальных условий для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в общеобразовательных учреждениях
  
• Выпускникам 2018/2019 года и их родителям (о сдаче экзаменов)

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЛИСТОВКИ

• Листовка_Чудникова А.А._"Как определить, что ребенок нуждается в помощи"
• Памятка_Шутова Е.В._"Как поощрять ребенка в семье"
• Родителям о безопасности детей в Интернете
  
• Буклет Профилактика рискованного поведения подростков
  
• Буклет Профилактика подростковой агрессии

КНИГИ

• Книга_Янушко_ИГРЫ с аутичным ребенком
  

РЕКОМЕНДАЦИИ. ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ

• Статья Барсукова Е.В. "Что делать, если ребёнок патологически привязан к маме"
• Статья_Захарьящева_Интернет современное зло или
  
• Статья Барсукова Е.В. "Как научить ребёнка слышать"
• Статья_Волчкова А.А._Роль отца в воспитании
  
• Статья_Гремячих М.А._Основные домашние обязанности ребенка
  

РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

• Статья Елецкая М.А. "Психологические особенности детей с заиканием"
  
• Статья_Елецкая М.А. Программа "Флортайм" - что это такое?
  
• Статья_Енгалычева Ю.Б. "Чем занять ребенка во время карантина"
  
• Статья_Елецкая М.А."Проявление агрессивности, склонность к агрессии в дошкольном возрасте и как с этим бороться"
  
• Статья Толочин А.Р. "Пути и средства повышения учебной мотивации у обучающихся старшего дошкольного возраста"
  
• Статья_Гречмячих М.А. "Интеллектуальные и подввижные игры для семейного досуга"
• Статья Толочин А.Р. "Пути и средства повышения учебной мотивации у обучающихся младшего школьного возраста"
  
• Статья_Елецкая М.А. Адаптация ребенка к детскому саду.
• Статья Толочин А.Р. "Пути и средства повышения учебной мотивации у обучающихся среднего школьного возраста"
  
• Статья Толочин А.Р. "Пути и средства повышения учебной мотивации у обучающихся старшего школьного возраста"
  

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА

• Статья Барсукова Е.В. "Важность развития восприятия при формировании и развитии сенсорных представлений"
• Статья Барсукова Е.В. "Что такое коммуникативные навыки и как их развивать"
  
• Статья Гремячих М.А. "Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста"
• Статья Устинова Э.В. "Развитие навыков письма"
• Статья_Барсукова Е.В._Формирование временных представлений
  
• Статья_Барсукова Е.В. "Как развивать саморегуляцию у детей школьного возраста"
  
• Статья_Устинова Э.В. "Готовность к школьному обучению"
  
• Статья_Устинова Э.В. "Утро должно быть добрым!"
  
• Статья Устинова Э.В. "Дети с задержкой психического развития"
  
• Статья Устинова Э.В. "Работа с дошкольниками с ЗПР"
  
• Статья Барсукова Е.В. "Как развивать ребёнка до года?"
• Статья Устинова Э.В. "Это грозное слово « НЕЛЬЗЯ»!!!"
  
• Статья Устинова Э.В. "Золотые правила воспитания"
  
• Статья Барсукова Е.В. "Как развивать ребёнка от года до двух лет?""
  

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА

• Статья Панина А.В. "Как разговорить молчуна"
• Статья Романова Г.Н. "Значение подражания для речевого развития ребенка"
• Статья Панина А.В. "Что делать, если ребёнок начал заикаться?"
  
• Статья Панина А.В. "Речевые игры с детьми"
  

РЕКОМЕНДАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

• Статья_Белова Е.С._Профилактика тревожности у детей младшего школьного возраста в образовательных организация
• Статья_Симакова Т.А. "Как организовать дистанционное обучение младших школьников"
  
• Статья_Белова Е.С. "Чем заняться с детьми дошкольного возраста дома в условиях карантина?!"
  
• Статья Белова Е.С. "Онлайн-приложения для детей с РАС."
  
• Статья Белова Е.С. "Игры для детей дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью."
  

РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА ОТ 1 ГОДА ДО 3 ЛЕТ

ЗДОРОВЬЕ